23 сентября ФеНИсТ2015 продолжил свою работу на площадке ИЦАЭ для старшеклассников борского лицея — базовой школы Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского занимательным уроком Михаила Глявина «Гиротроны, или триумф Нижегородской науки».

«Мне повезло стать одним из тех четырнадцати студентов, которых пригласили в первый набор будущей ВШОПФ, а тогда кафедры электрофизики горьковского политехнического института. Нас собрали с разных факультетов, но всех объединяло желание заниматься физикой и, в первую очередь, физическим экспериментом», — со слов о любимом деле начал свой рассказ доктор физико-математических наук, заместитель директора по научной работе Федерального исследовательского центра Института прикладной физики Российской академии наук, профессор Высшей школы общей и прикладной физики ННГУ им. Н.И. Лобачевского Михаил Глявин.

История создания и развития гиротронов предстала перед лицеистами «в лицах»: академик А. В. Гапонов-Грехов, академик А. Г. Литвак, М.И. Петелин, В.А. Флягин, Г.Г. Денисов, их ученики и ученики их учеников. С особым уважением прозвучала фамилия одного из основателей нижегородской школы радиофизики Марии Тихоновны Греховой (1902—1995) — советского физика, доктора физико-математических наук, профессора, Почетного гражданина Нижнего Новгорода, заслуженного деятеля науки и техники РСФСР, бывшего директора НИРФИ. «В достижениях этих людей и есть триумф Нижегородской науки», — подчеркнул Михаил Юрьевич.

Как специалист в области электроники больших мощностей лектор описал основные идеи СВЧ-электроники, пояснив, почему обычные вакуумные приборы и лазеры оказались несостоятельны в определенной области частот. Учащиеся узнали о клистронах – классических СВЧ приборах, о «Терагерцовой дыре» в спектре электромагнитного излучения, познакомились с различными микроволновыми технологиями на примере выращивания алмазных пленок и дисков, а также заглянули в ближайшее будущее проекта термоядерного реактора – ITER.

«Подобно эволюции мира, развитие электроники подчиняется определенным законам – от простого к сложному, по спирали, создавая все более совершенные приборы. Несмотря на значительные и общепризнанные успехи нижегородской школы СВЧ электроники, в этой области осталось много нерешенных задач, которые ждут молодых активных ученых», — обратился Михаил Глявин к подрастающему поколению.